Lo spazio (fisico o virtuale, individuale o sociale) ha un impatto
sull’apprendimento degli studenti. Ambienti di apprendimento progettati
con cura possono incoraggiare la collaborazione, la discussione,
l’impegno. L’innovazione didattica passa anche da una riprogettazione
degli ambienti didattici. Non si tratta infatti di una progettazione
meramente estetica ma deve esser frutto di una riflessione che prenda le
mosse dalle metodologie didattiche e i diversi stili di
apprendimento-insegnamento. Il percorso si propone di introdurre i
principi dell’argomento e di fornire esempi in ambito europeo e
italiano. si svilupperà in 2 macroaree: ambienti di apprendimento fisici
(indoor, outdoor) e ambienti virtuali (piattaforme e cloud, realtà
aumentata e virtuale)
- Docente: Emilia De Maria