Liceo Classico e Scientifico Statale “Pellico-Peano” Cuneo » è una delle istituzioni scolastiche che ha risposto e vinto l’avviso n°avviso prot. n. 84780 del 10 ottobre 2022, essendo individuata come scuola polo territoriale per potenziare le competenze digitali di insegnamento e apprendimento attraverso la realizzazione di progetti nazionali per lo Sviluppo di Modelli Innovativi di Didattica Digitale e di curricoli per l’educazione digitale e per la diffusione delle azioni del PNRR, relative alla didattica digitale integrata e alla didattica innovativa nelle scuole, con un progetto dal titolo: progetto “Making, Tinkering, Realtà Aumentata e IoT a servizio della Scuola 4.0”



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ScuolaFutura@Alessandria - Corsi Formazione Docenti

La nostra scuola ha partecipato a ScuolaFutura@Alessandria nelle giornate del 4-5-6-7 Maggio 2024 come scuola Polo per la Formazione docenti presso Palazzo Cuttica  e il palazzo della Provincia.

Nel presente corso sono riportati i materiali dei corsi.

Scuola Futura@Cagliari - Scienziate: femminile plural e

Partendo da alcune figure femminili della scienza in vari campi si proporranno attività didattiche e laboratoriali utili per introdurre in classe elementi delle discipline STEAM capaci di coinvolgere ed invogliare anche e soprattutto le ragazze a cimentarsi con la scienza, farsi coinvolgere e scoprire, chissà, che può anche essere interessante e divertente.

Didattica digitale e integrazione nel curricolo

Il corso intende proporre dei laboratori formativi in presenza destinati al personale docente, per la creazione di una community di insegnanti creatori di contenuti digitali, con particolare riferimento alle metodologie didattiche innovative.

Il corso prevede la frequenza di 18 ore in presenza a Cuneo.

Destinatari: docenti di ogni ordine e grado

Il corso intende offrire una formazione destinata principalmente a docenti da poco avviati alla carriera professionale dell’insegnamento, con particolare attenzione riservata alle seguenti tematiche: tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo; ampliamento e consolidamento delle competenze digitali; innovazione della didattica delle discipline e motivazione all’apprendimento.