Dopo un’introduzione alla didattica STEAM, durante il corso verranno
proposti diversi esempi pratici di attività da svolgere in classe che,
attraverso l’utilizzo della programmazione visuale, permetteranno di
sviluppare nei discenti sia competenze trasversali (soft skills) che
curricolari nell’ambito del pensiero computazionale. Particolare
attenzione verrà data agli strumenti mediatori, utilizzando per la
programmazione a blocchi online Scratch 3.0.
- Teacher: Daria Romiti